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教育O2O:传统教育机构为何转型?-亿欧

2020-04-06 07:05

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传统教育转型路上四大变革

教育综合 京华时报张灵2014-08-19 · 13:402014-08-19[ 亿欧导读 ] 进入年中,教育培训行业大事不断。在延续了去年资本大举进入搅热在线教育之后,多家传统的教育培训业机构也纷纷开始发力,本文通过四大变革:打通线上线下学习;自我革新顺势而变;互相借力多元发展;强强联合抢占高地,讲诉传统教育转型路。图片 1

变革1:打通线上线下学习

在线教育已成为国内外投资者追逐的蓝海。继互联网金融后,百度、阿里、腾讯等互联网巨头又加入到互联网教育的搏击之中。与此同时,在资本的强势推动下,梯子网、一起作业网等一批新锐在线教育机构快速成长。

来势汹汹的在线教育浪潮也让传统教育培训机构感觉到了一丝恐慌,尤其对站在金字塔顶尖的大型教育上市公司而言,诸多在线教育机构的崛起和直接对抗让他们感受着前所未有的压力。“宁愿死在改革的路上,也不愿死在过去成功的基因里。”早在去年,新东方董事长俞敏洪就已透露出坚决的改革意图,其他以学大教育、好未来、巨人等为代表的行业巨头也纷纷厉兵秣马开始对在线教育探索,2014年已过大半,改革成果纷纷亮相。

首先是以个性化辅导为代表的学大教育推出了公司研发的“e学大”产品,主打个性化智能辅导。学生可以通过登录PC端和手机端进行知识点的复习,还可以观看老师的讲解视频,如有不懂的则需要去线下培训点进行专门的咨询。学大希望通过该产品的推出打通线上、线下闭环,而避免革自己的命。

尽管目前针对在线教育的成熟发展模式仍在探索中,但“实现线上和线下的相互融合”已成为未来教育培训行业发展的大势所趋,如华尔街英语近日推出了互动学生手册,将整个课程体系内涵盖的20个级别的海量教材内容进行数字化后置入云端。学生进入系统后,可以在学生手册里在线完成习题,手写和键盘键入均可,完成习题后再上传更新自己的账户。

和其他传统公司相对高调的转型不同,华尔街英语的在线化要低调不少。实际上从2013年开始,华尔街英语陆续推出在线外教课、手机和平板客户端。华尔街英语CEOPaulBlackstone表示:“华尔街英语未来的模式将是‘线上-线下’相结合。当前任何可用的技术,只要对学生的学习体验有所帮助和提升,我们都会采用。”

变革2:自我革新顺势而变

进入2014年,在线教育风起云涌,一批教育培训业的巨头纷纷出动,抢占在线教育市场份额,作为一家由网站起家的教育培训机构,好未来教育却一直按兵不动。表面上波澜不惊,实际却是在酝酿一场更大的互联网风暴。

8月4日,好未来教育正式对外宣布,旗下已有十年历史的e度教育网正式更名升级为“家长帮”,与之同名的“家长帮”APP产品也将隆重推出。至此,e度教育网将从一个为家长提供资讯服务的教育整合类网站,转型为覆盖线上、移动客户端的全方位教育资讯交流平台。

舍弃积攒了10年之久的口碑和品牌效应,E度教育网此次更名对好未来而言并不是一个简单的决定,它意味着对其品牌及服务运营模式的全新界定,更是好未来教育布局移动战略的标志性一步。伴随着互联网的普及与发展,越来越多的家长开始习惯于通过手机等移动设施获取资讯,这给长期致力服务于PC端的e度教育网提出了新的挑战。为迎合家长的需求,2013年,e度论坛手机版“家长帮”正式上线,随时随地为家长提供最新的教育信息,由此开启了e度从PC向移动端转移的第一步。在产品使用过程中,不断征求家长建议,针对“信息量太大,获取的时间成本太高”等问题,对“家长帮”不断升级改造,最终开发出“家长帮”APP。

好未来的这次变革被视为传统教育借助互联网的一次业态升级。分析人士认为,此举意味着好未来移动教育战略布局全面提速,K12在线教育领域的竞争已从学生生源的争夺,向全面占领家长升级。来自高盛的分析报告指出,在通过在线教育的扩展而获得客户资源的战略推动下,好未来的市值将得到进一步巩固,预计2015财年,由“家长帮”线上流量转换而来的线下学生,将为好未来贡献36%的收入,且仍将逐年递增。

变革3:互相借力多元发展

今年6月,成立20周年的巨人教育用一场“联姻”来庆祝自己的生日。巨人教育集团和鹏博士电信传媒集团签约,正式宣布在教育培训领域展开战略合作,合力创建巨人·鹏博士“空中万人云课堂”。与大部分传统教育公司选择有经验的互联网教育机构合作进军在线教育不同,此次巨人与电信商鹏博士的合作颇有些“剑走偏锋”的味道,但细细品味不难看出,巨人之所以选择与鹏博士合作,正是看中了其在互联网、数字电视等领域的深耕布局,借助其拥有的强大用户系统,将巨人教育直接送入千家万户。

巨人“圣陶大语文”系列课程成为率先进入云课堂的课程。在巨人教育董事长尹雄的规划中,理想的在线教育方式是将学习变得更加方便、快捷,“把教室搬到客厅”,为学生打造真正意义的跨越空间、时间距离的课堂。而这一理想,通过鹏博士今年新上线的大麦盒子成为可能。与传统教学截然不同的是,巨人·鹏博士“空中万人云课堂”是一个电视、电脑、iPad、手机多屏合一,能够直播、点播、互动的教育全平台。同时,双方还将构建全新MOOCS在线教学网络平台,将线下教学内容快速搬到线上,互动问答随时解决学生问题。

实际上,巨人与鹏博士的联姻也为在线教育的跨界合作提供一个新样板,借助各自优势实现双赢。在巨人看来,打造的“空中万人云课堂”可解决巨人校区家长和学生对名师、名课一票难求的紧张供需关系,解决家长对教学内容、教学进度和教学质量不能及时了解与把控。而对鹏博士而言,与巨人的合作将有助于建立一套功能强大、内容丰富的运营教育全平台,实现宽带播放内容的突破,促进新的用户增长。这次合作,巨人教育再次实现市场扩张的机会,仅一个月后,巨人教育宣布引进清华紫光旗下的启迪控股数亿元投资,搁置多年的上市之路重新开启。

变革4:强强联合抢占高地

身居中国教育培训行业头把交椅的新东方早在10年前就已开始布局在线教育,尽管新东方在线对新东方整体收入的贡献并不多,却始终是在线教育行业中营收规模最高的公司之一。凭着长期的积累和对行业的深入了解,让新东方在在线教育的步伐走得更加稳当。2014年以来,新东方在在线教育领域动作不断,每一个消息的发布都成为行业的焦点。

7月底,新东方与ATA联合宣布,将合资成立一家职业教育领域的在线教育公司,主要进入医疗、会计、金融等细分领域。一周后,新东方发布的今年第二季度财报中透露,已与腾讯开展合作,掘金在线教育。不到10天时间先后发布两个重磅消息,且选择合作的对象均是相关领域的巨头,新东方此举备受关注:强强联合是否已成为新东方布局在线教育的重要模式?

实际上,对于新东方未来的互联网战略俞敏洪就已提出了三大方向:建立O2O双向互动教育系统;投资辅助在线教育的产品和服务;加强与大机构、BAT合作,进入新的领域。此次与ATA、腾讯的合作正是最后一种。

新东方在线副总裁潘欣介绍,与ATA的合作是一种互补,ATA在职业教育考试领域做了多年,有着丰富的经验,而新东方在线主要受众是大学生群体,职业教育领域涉及较少。相比学生群体,在职人员更适合在线教育灵活自由的学习方式,这也使得职业教育率先实现了在线教育领域的突破。

“与腾讯的合作将基于移动学习领域进行探索。”潘欣透露,双方未来将从英语学习切入,共同研发面向K12领域的英语移动学习APP。腾讯看上的是新东方在线下的教师、学生等教学资源,而腾讯先进的技术、海量用户等资源也是新东方所看重的。双方都意识到传统的基于PC端的互联网教育发展空间有限,移动学习必将成为大势所趋。

这两大合作也让新东方实现了从学前教育到在职培训服

务对象的全覆盖。潘欣认为,强强联合目的不在于获得现金流,而是一种着眼未来的探索。未来不排除还会有这样的强强合作,实现借力共赢发展。

潘欣认为,尽管每个公司探索在线教育方式有所不同,但这种积极面对的态度值得肯定。无论国内还是国外,目前针对在线教育都没有一个确定性的成熟路径,仍处于探索阶段,与项目是否成功相比,更重要的是能不能勇敢走出这一步。

潘欣认为,传统教育机构做在线教育,最大难点就是左右手互搏问题,即如何看待既得利益与新兴业务之间冲突问题,而这更重要的是取决于一把手的决策和意识。目前,在线教育还处于一个早期阶段,对线下教育造成的实质性冲击并未形成,而再过两三年情形将大为改变。这个阶段恰好给了传统教育机构一个缓冲,获得自我革新的时间差,只有意识到这个危机并趁早行动,才能在竞争中抢占先机。

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教育O2O:传统教育机构为何转型?

教育综合亿欧毕汝杰2014-11-18 · 06:572014-11-18[ 亿欧导读 ] 传统教育机构为何转型?首先竞争加剧,利润越来越薄。成本上升,窄化其发展空间。对于一个企业而言,其利润的降低除了和成本相关外,与机构们之间的同行业竞争也是一大因素。除了人力成本之外,对于传统教育机构而言最大的就是房租成本等。图片 3

现在无论是在线还是O2O的讨论,对于教育圈而言仍旧火爆,除了嬉笑怒骂之外还有体制内公立学校不断向教育圈开放,力图也能加入中国教育产业的版图,可对于传统教育机构而言,这场讨论骂也好笑也好却并不轻松,因为这场讨论背后是一个潮流的开始,能否把准脉顺应潮流,关系到教育机构们的生死。

曾几何时,一次公开课数百人参加,一个新教学点两个假期收回成本,只要口碑做得不太差,几乎所有的传统教育机构都能赚到钱。可最近两年,传统教育机构们发现这样的好日子越来越少了,尤其因为严重依附于体制内的考试指挥棒,一次政策的变革足以让一个教育细分市场崩溃。

不过,这种苦日子只是对于很少的一部分传统教育构成生死的威胁,还不足以引起业界的大讨论,所以,在这场转型的大讨论中应有更深层次的原因——

成本上升,窄化其发展空间。别看教育产业是一群知识分子用智慧的脑瓜撑起,可其本质却是劳动密集型产业,并且传统教育就是以名师为中心,竞争对手挖角或名师自己创业成为传统教育机构们最为头疼的问题,为了降低运营风险,名师们的工资一涨再涨,再加上机构规模的扩大,老师数量增加,最终导致人力成本居高不下。

除了人力成本之外,对于传统教育机构而言最大的就是房租成本了。以前国内的写字楼过剩,房租并不太高,即是黄金地带的高房租,通过大班的形式也能将房租成本最小化,可现在写字楼需求量增大,房产公司们开始以“教育地产”形式介入教育行业,房租比名师们的工资涨得还快。

两大成本高涨,增加了传统教育机构们的运营风险,2013年起发生在北京、上海的几起教育机构跑路事件有一个共同点——员工工资发不出、房租交不起。因此,在运营风险高企的情况下,谁还敢“大力发展”?

竞争加剧,利润越来越薄。对于一个企业而言,其利润的降低除了和成本相关外,与机构们之间的同行业竞争也是一大因素。根据《中国教育发展报告》显示,2008年我国教育培训机构总数达到18.16万家,即使到2012年也有14.40万家。如果按照中国学生人数和地域配比来看,十几万家的教育培训机构还有吃肉的机会,可问题就在于教育培训机构过于集中,有媒体统计,仅重庆市民办教育培训机构数量已经超过5000家,这种严重扎堆的情况,造成了教育培训机构竞争的加剧,打折、促销甚至免费,使其利润越来越低。难怪有朋友说,一二线城市的教育培训机构的生存空间已经从市中心转到市郊、城乡结合部。

盈利模式难以为继。过去,我们认为一个传统教育机构要么贩卖精神要么贩卖分数,才能持续的活着,可现在随着互联网的浸入,我们发现所有的教育机构不过是在利用学生和老师之间的信息不对称来活着,甚至有人提出传统教育机构就是个中介。无论是通过打通师生的信息还是作为中介活着,可在“透明的”互联网介入下,老师和学生都能通过网络绕开传统教育机构交易,这对传统教育机构造成了直接的威胁。

还有特别的一条,教育机构们的准客户——学生,越来越依赖网络,需求越来越具个性化,现有的手段无法达到学生、家长的要求。

这些因素放在一起,促使传统教育机构的转型加剧。不转型,可能就是死路一条!

本文作者毕汝杰,亿欧专家作者;他是教育行业的大网虫;个人微信:Bibo_me。文章转载请注明作者姓名和“来源:亿欧”;文章内容系作者个人观点,不代表亿欧对此观点赞同或支持。

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