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教育技术创新论坛:【金沙4166官网登录】技术创

2020-03-13 13:08

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教育技术创新论坛:技术创新如何让教育更美好

教育综合亿欧岳丽丽2016-06-08 · 23:152016-06-08[ 亿欧导读 ] 6月8日,中国教育技术创新论坛在北京外国语大学东院阿语楼国际厅举行,亿欧网受邀参加。此次会议由互联网教育研究院和外语教育与研究出版社联合举办,主题为技术创新让教育更美好。金沙4166官网登录 2

6月8日,中国教育技术创新论坛在北京外国语大学东院阿语楼国际厅举行,亿欧受邀参加。此次会议由互联网教育研究院和外语教育与研究出版社联合举办,主题为技术创新让教育更美好。

此次论坛上,外研社发布新产品基础教育集群官网“Unischool”,即外研社在基础教育阶段已经形成的数字化解决方案基础上统一建设的门户网站,专注提供O2O式数字化外语教育教学解决方案。据介绍,解决方案涵盖三方面:1、教育管理机构英语学科数字解决方案;2、中小学校英语学科数字解决方案;3、资源平台商、硬件商及运营商英语学科数字解决方案。外研社基础教育数字出版中心集数字产品、数字出版资源、教师专业发展、科研项目引领、师生活动赛事为一体,构建数字产品矩阵,数字资源共建共享平台和一套教学服务体系。

外研社由北京外国语大学于1979年创办,2010年完成企业改制,是一家以外语出版为特色,涵盖全学科出版、汉语出版、科学出版、少儿出版等领域的综合性教育出版集团。

此前,外研社全资子公司外研在线于2014年10月上线数字化教育共同校园“unipus”。与专注于K12领域的unischool不同,unipus专注于高等教育。据了解,目前unipus已有超400家高校用户,超200万注册用户,月覆盖用户数总和为6.5亿。

新产品发布结束,北师大教授李玉顺等教育行业知名学者发表演讲,以及北京微啊教育科技CEO袁明、大家汇教育科技CEO葛文伟、乂学教育创始人栗浩洋、互联网教育研究院院长吕森林等嘉宾就最新的教育技术分享了自己的观点。

北师大教授李玉顺与现场观众探讨了重构中的教育信息化生态,他表示信息技术与教育教学融合有三重境界:

1、聚焦课堂、以知识传递为中心的课程整合

2、开放课堂、知识与能力兼顾课程整合

3、学与教方式的双重变革

同时,他表示互联网 教育生态的发展为教育信息化时间重构带来了基础性力量,主要表现为七种形态。

形态之一:极致的作业服务。2015年度,K12移动教育应用中,覆盖率Top3应用均为答疑类应用,习题解答的需求最为强烈。

形态之二:开放的课程选择。一方面为家长提供客观透明的十字信息,并能以较低成本享受优质教师的个性化辅导教学;另一方面,为教师、培训机构等提供教学展示你、品牌推广的平台,并以低佣金甚至零佣金的方式提高个体老师的教学收入,实现名利双赢。

形态之三:贯通的教学支持平台。

形态之四:通透的学科支持。

形态之五:可选择的在线课程。

形态之六:增强学习的混合式课程。基于不同教学理论、教学模式的混合;教师主导活动和学生主体参与的混合;课堂教学与在线学习不同学习环境的混合;不同教学媒体的混合;构成教学系统的教学媒体、教学材料、传输介质、学习环境、教学资源、学生支持服务的教学诸要素混合使用等。

形态之七:移动接入泛在的学习环境。

虚拟现实是当前科技前沿的热门技术,国外的谷歌、facebook、微软,国内的阿里、腾讯、百度、乐视也都在大力发展VR产业。VR是一种高沉浸的媒体呈现形式,VR在教育上的应用自然也成了教育从业者们探索和研究的课题,很多的教育企业投入了大量的资金在VR课程研发和制作上。北京微啊教育科技CEO袁明表示,VR 教育符合技术发展规律、符合信息论、符合教师和学生的用户需求。VR设备将是未来主要的媒体呈现硬件,VR将引领新一代的知识呈现方式。

互联网教育研究院院长吕森林则总结了当前中国互联网教育的现状和发展趋势,他指出中国现在互联网教育出现了上万家企业,一方面反映了科技在中国教育行业有极其广阔的市场空间,另一方面反应了当前互联网教育创业者的低水平重复、创新项目极少的现状。他希望通过这次论坛,推进互联网教育行业的理性思考,从而产生更多创意的应用技术,同时他预言未来能够崛起的4种企业类型将分别是优质内容型、高端技术型、大平台型以及渠道型。

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【“雾霾让教育更美好”——这种屁话,只有那种很无耻的人才说得出来,但眼下无耻的人在这个社会中并不少见,这种声音反倒会成为主流的、充满正能量的声音。所谓“正能量”,就是要承认任何坏的事物都有好的一面,另外还要表明别的地方有可能比我们更坏,而且我们的坏是特殊历史阶段的坏、是暂时的坏、是“有中国特色的”坏……总之,只要内心阳光,雾霾就算不得什么。我们很欣慰地看到,大家去年还在大惊小怪,今年便都归于平静,但凡有人提及此事,反倒显得不合时宜。好吧,正能量大行其道,我也没什么好说的,就让尘归尘、土归土吧。】


关于雾霾的言辞,此前能够雷到我的是“学术超女”于丹,她的腔调一如既往,开启鸡汤模式:“关上门窗,尽量不让雾霾进到家里;打开空气净化器,尽量不让雾霾进到肺里;如果这都没用了,就只有凭自己的精神防护,不让雾霾进到心里”。

TMD!原来于丹老师家里,是有空气净化器的呀,怪不得站着说话不腰疼呢?

然后,就是这位中学女校长。近日雾霾来袭,犹如大兵压境。教育局通知放假,她安排老师们在线授课,停课不停学,正好可以借机锻炼学生的自理能力……末了,她深情款款地说:“其实,雾霾让教育更美好。”

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对于内心昂扬的女子,我历来敬而远之。好在我跟这位励志色彩的女校长并不认识,她也就没有机会当面折磨我。只不过,听她这般言辞,已经令我苦不堪言了。

前几天,听说成都的学校,规定学生上学不准带口罩,原因是怕给政府抹黑。其实,这都是掩耳盗铃的事情——政府的黑,还用别人抹吗?还有说部分家长心疼孩子,要凑钱给教室买空气净化器,也被明令禁止,不知是何道理?

著名作家段宇宏在朋友圈中说,虽然北京市教委声称,教室不适合装空气净化器,但在景山中学、十一中这些赵家子弟的学校内,不仅有空气净化器,还有新风系统。但这两所学校之外的毕业生,将来一定比这两所学校的学生更爱国——这似乎也可以印证:雾霾让教育更美好。

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最有意思的是张召忠将军的说法:雾霾是抵御美帝激光武器的最佳屏障。两害相权取其轻,看来这些年政府任由雾霾肆虐,可能有战略上的考虑,我们百姓应该好好配合才是——只是不知,张将军如此不遗余力地为赵家人开拓,拿到的奉禄可以给自己家里装几台净化器?

雾霾来袭,我早已败下阵来。往年冬天,我都会有个阶段,嗓子眼发痒,伴着轻微的咳,只是倘可忍受罢了。而到了这几天,我明显感到一种亚健康的状态,心情烦乱,内火攻心,牙龈肿痛,真是苦不堪言。

已经两天没有出去运动了,也不敢开窗通风。经过努力,我承认自己无法用意志的力量战胜雾霾。也有朋友劝告我,已经这样了,再多的抱怨也于事无补,你能做的最现实的事情是:出门佩戴防护口罩,在家里准备一台空气净化器。

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我意识到,比起于丹老师那些人,朋友才是真心对我好。他给我推荐的空气净化器叫做BLUEWIND(中辉利华),上海货,据说是医疗级的品质,明天就过去看个究竟——这是保命的事,含混不得,要不就买两台吧。

“雾霾让教育更美好”——这是句屁话!眼下看来,能够使得教育更加美好的:一是上学路上给孩子们带上靠谱的防护口罩,二是给每间教室配上一台【BLUEWlND】空气净化器。

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